教學(xué)一體機引入校園
瀏覽量：3188 次 發(fā)布時(shí)間 ：2021-01-21
教學(xué)一體機引入校園，能有效調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。教學(xué)一體機有哪些好處呢？具體如下。
1、激發(fā)學(xué)習興趣
在語(yǔ)文教學(xué)中,使用觸摸一體機可以向學(xué)生展示一個(gè)美好的世界，它可以利用“flash”中的動(dòng)畫(huà)效果來(lái)制作生動(dòng)有趣的畫(huà)面或與本文內容相關(guān)的MTV，使學(xué)生大開(kāi)眼界，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，產(chǎn)生良好的視像效果。
2、提升閱讀情趣
由于教學(xué)觸摸一體機在課堂教學(xué)中的有效參與，多角度、立體式地刺激學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造性，從而克服傳統教學(xué)手段單一、課堂氣氛沉悶等不足，有效提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)習《旅行家樹(shù)》一課后，學(xué)生就提出想到植物王國去看一看。于是就帶領(lǐng)學(xué)生植物王國漫游記。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索。帶同學(xué)到“昆明世界園藝博覽會(huì )”觀(guān)光了一圈。漫游之后，同學(xué)們收集了各種各樣的資料，并將自己感興趣的內容及自己的感受寫(xiě)入自己的文檔?？梢?jiàn)正是一體機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)給學(xué)生提供了這樣生動(dòng)、豐富、快捷的資源，使學(xué)生在學(xué)習課文的同時(shí)，開(kāi)闊了視野，培養了學(xué)生探索大自然的情感和閱讀的興趣。
3、增強教學(xué)直觀(guān)性
傳統教學(xué)中，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)一直以來(lái)只是停留在“說(shuō)教”這一層次，手段單一，方法老套，教具不多，不能較好的調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，更不要說(shuō)什么教與學(xué)的結合。而觸摸一體機教學(xué)則不然，它能以多種形式表現出來(lái)，尤其是以音、像、視、聽(tīng)給學(xué)生以演示。如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這一篇古文，就使學(xué)生體味到了送別時(shí)的心情，更好的表現出來(lái)。本來(lái)古文是學(xué)生學(xué)起來(lái)枯燥無(wú)味的文章，但通過(guò)一體機的輔助教學(xué)就大大調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。再者，在教學(xué)中，教師與學(xué)生之間是施教者與受教者的關(guān)系，兩者之間的地位存在著(zhù)差異，這也是初中生閱讀心理障礙形成的主要原因，學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性不能很大限度地得到發(fā)揮，而觸摸一體機則可掃除這一障礙，能夠使學(xué)生產(chǎn)生強烈的征服欲，以此滿(mǎn)足他們的好奇感與求知欲，這樣學(xué)生的主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮，從而使教與學(xué)有機的結合在一起了。
關(guān)于天創(chuàng )科林. 北京天創(chuàng )科林科技有限公司是一家立足于A(yíng)I交互技術(shù)領(lǐng)域，為用戶(hù)提供方案規劃、軟硬件產(chǎn)品設計、生產(chǎn)和施工等流程服務(wù)的應用方案提供商。是國家高新技術(shù)企業(yè)，軟件企業(yè)。公司自成立以來(lái)始終關(guān)注交互技術(shù)的發(fā)展方向和應用領(lǐng)域，并加大軟、硬件產(chǎn)品研發(fā)力度。技術(shù)領(lǐng)域涉足：面向觸摸屏行業(yè)軟、硬件開(kāi)發(fā)；RFID物聯(lián)網(wǎng)信息管理應用；AI人工智能；終端大數據云服務(wù)等。
